5 марта в рамках Всемирного Фестиваля Молодёжи в Сочи состоялась панельная дискуссия на тему «Международное академическое сотрудничество - инструмент повышения конкурентоспособности национальных экономик». Мероприятие было организовано Комитетом по образованию и науке Делового Центра экономического развития СНГ совместно с Лигой преподавателей Высшей школы.
В панельной дискуссии приняли участие председатель Координационного совета Лиги профессор Елена Ляпунцова, сооснователь и директор по развитию бизнеса Skillbox С. В. Попков, Председатель Комитета Совместной международной торговой палаты Королевства Таиланд профессор Нимнуаль Пиевтонгнгам и представитель Южно-Африканской Республики Тумело Рамафоса.
Модератором мероприятия выступил председатель Комитета по образованию и науке Делового Центра экономического развития СНГ профессор Александр Горбатов.
В ходе дискуссии были подняты вопросы, связанные с образованием и оказывающие непосредственное влияние на повышение конкурентоспособности национальных экономик, а также на занятие ими достойного места в системе глобального разделения труда.
Большой интерес у присутствующих вызвали доклад Елены Ляпунцовой о проектах, реализуемых на базе Лиги преподавателей Высшей школы, а также рассказ Сергей Попкова о его видении ближайших и среднесрочных перспектив на рынке online обучения и о тенденциях интеграции EdTech и традиционной системы образования.
Зарубежные коллеги отметили большие достижения Российской Федерации в этой области и выразили надежду, что полученные в России результаты станут доступны университетам дружественных и нейтральных государств в самое ближайшее время.
Особый интерес присутствующих вызвало выступление посетившей мероприятие Заместителя Министра науки и Высшего образования Ольги Петровой, отметившей большой вклад образовательных учреждений в формирование того мира, в котором всем нам предстоит жить в будущем и о той высокой мере ответственности, которую должны ощущать все, кто осуществляет и обеспечивает учебный процесс.
По итогам панельной дискуссии наметились пути дальнейшего взаимодействия между его участниками, ставящие в качестве конечной цели формирование национально ориентированных систем образования, способных максимально гибко реагировать на вызовы современного динамично меняющегося мира.